Проблеми и њихова решења
1.
а) Наведите најмање три улазна уређаја у системску јединицу рачунара опште намене.
б) Наведите најмање два излазна уређаја за системску јединицу рачунара опште намене.
Решење:
а) миш, микрофон, тастатура
б) звучник, монитор
2. Шта бисте саветовали особи која жели да научи да куца, али нема новца или средстава за професионалне часове куцања?
Решење:
На енглеској тастатури, један од средњих редова има тастере Ф и К. Ф тастер је на левој страни, али не на левом крају реда. Тастер Ј је на десној страни, али не и на десном крају.
На обе руке особе налазе се палац, кажипрст, средњи прст, прстењак и мали прст. Пре куцања, кажипрст леве руке мора бити изнад тастера Ф. Средњи прст мора бити изнад следећег тастера који се креће улево. Домаћи прст мора да следи изнад следећег тастера, а мали прст изнад кључа после, све лево. Пре куцања, кажипрст десне руке мора бити изнад тастера Ј. Средњи прст десне руке мора бити изнад следећег тастера који се креће удесно. Домаћи прст мора да следи изнад следећег тастера, а мали прст изнад кључа после, све удесно.
Са подешавањем руку, особа користи најближи прст да притисне жељени најближи тастер на тастатури. У почетку ће куцање бити споро. Међутим, током недеља и месеци, куцање ће постати брзо.
Никада не напуштајте овај став како се брзина куцања повећава. На пример, никада не напуштајте правилну употребу последња три прста леве руке. Ако се то уради, биће веома тешко вратити се на правилан приступ куцању. Ако се то уради, брзина куцања неће бити најбоља све док се грешка не исправи.
3. Наведите називе четири главна кола (компоненте) матичне плоче рачунара опште намене и укратко објасните њихове улоге.
Решење:
Микропроцесор
Данас је ово једна компонента. То је једно интегрисано коло. Има пинове за повезивање са остатком других кола на матичној плочи.
Микропроцесор ради све анализе и језгро рачунања за матичну плочу и цео рачунарски систем.
Круг хардверског прекида
Претпоставимо да је на рачунару тренутно покренут програм (апликација) и да је притиснут тастер на тастатури. Микропроцесор мора бити прекинут да би примио шифру кључа или урадио оно што се очекује да уради као резултат притиска на одређени тастер.
Такви хардверски прекиди се могу извршити на два начина: или микропроцесор има један пин за сигнал прекида за сваку могућу периферију или микропроцесор може имати само два пина и постоји коло прекида које претходи ова два пина према микропроцесору за све могуће периферних уређаја. Ово коло прекида има пинове за сигнале прекида са свих могућих периферних уређаја који би прекинули микропроцесор.
Директан приступ меморији
Сваки рачунар има меморију само за читање (РОМ) и меморију са случајним приступом (РАМ). Величина РОМ-а је мала и трајно чува само мале информације, чак и када је рачунар искључен. Величина РАМ-а је велика, али не толико велика као величина чврстог диска.
Када је напајање укључено (рачунар је укључен), РАМ може да садржи много информација. Када се рачунар искључи (напајање је искључено), све информације у РАМ-у престају да постоје.
Када се један карактерни код мора пренети из меморије на периферију или обрнуто, микропроцесор обавља посао. То значи да микропроцесор мора бити активан.
Постоје случајеви када се велика количина података мора пренети из меморије на диск или обрнуто. На матичној плочи постоји коло које се зове Директан приступ меморији (ДМА). Ово врши пренос баш као и микропроцесор.
ДМА ступа у акцију само када је количина података за пренос између меморије и улазно/излазног уређаја (периферије) велика. Када се то деси, микропроцесор је слободан да настави са другим послом – а то је главна предност поседовања кола за директан приступ меморији.
Коло јединице визуелног приказа
Да би се подаци кретали са микропроцесора на екран, морају да прођу кроз адаптерско коло визуелне јединице екрана на матичној плочи. То је зато што знакови или сигнали из микропроцесора нису погодни за екран директно.
4. Направите табелу за бројање за следеће основе: десет, шеснаест, осам и два са основом шеснаест бројева од 1 16 до 20 16 :
5. Претворите следеће бројеве као што се то ради на часу математике:
а) 7Ц6Д 16 до базе 10
б) 3156 8 до базе 10
в) 0101 2 до базе 10
Решење:
6. Претворите следеће бројеве у базу 8 као што се то ради на часу математике:
а) 110101010110 2
б) 01100010100 2
Решење:
7. Претворите следеће бројеве у базу 8 као што се то ради на часу математике:
а) 110101010110 2
б) 1100010100 2
Решење:
8. Претвори 1024 10 на основу два.
Решење:
Читање остатака одоздо даје следећи резултат:
1024 10 = 100,0000,0000 2 (= 400 16 )